我生命中的那簇野菊花
赵 宁
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。 我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶，晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得 。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠沿大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
（1）阅读第⑤段中两处对野菊花进行描写的划线句子，说说作者通过这些描写想要突出野菊花的什么特点？______
（2）第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请简要概括。______
（3）结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。______
（4）文中第③段划线句使用了______的写作手法，表现了我当时心中的______情感。（请在本段中找一个词填在横线上）。
（5）根据全文的内容，请在第④段的横线上补写出恰当的语言。（50字以内）______
（6）文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你结合文章内容，说说你对这句话的理解。______
答案解析
（1）考查对句子的理解。结合语句内容可知，“一大片一大片”“开得那样鲜艳，那样精神”“紧密地挨着”“开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意”采用了拟人手法，将野菊花拟人化，形象生动地写出野菊花开放得多且茂盛，呈现出一幅生机勃勃的场景。同时表达了“我”对野菊花的赞叹与喜爱。（2）考查对文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文中的关键事件可概括为：从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（3）考查对词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。“绽放”是“露出、现出、显出”之意，“绽放”本来是形容花的，此句中用来形容“我”，写出了我因看到了生命顽强的白菊花而无比喜悦的心情。（4）考查对写法的理解。文中第③段划线句子“当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着”使用了对比的写作手法，表现了我当时心中的悲哀情感。
（5）考查想象和补写能力。结合上下文，此处可补写的内容是：我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。
（6）考查对重点语句的理解。解答此题一般从内容和结构两方面考虑。①结构上，收束（总结）全文，首尾照应。②内容上，把生命比喻成一件完美的艺术品，将野菊花比作艺术品上的神来之笔，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义，起到了深化主题（升华中心）的作用。
故答案为：
（1）多而茂盛，生机勃勃。
（2）从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
（3）“绽放”本来是形容花的，此句中用来形容“我”，写出了我因看到了生命顽强的白菊花而无比喜悦的心情。
（4）对比 悲哀；
（5）我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。
（6）野外一丛丛精神抖擞、充满活力的野菊花给了一个失落、绝望的女孩战胜疾病的勇气，这些野菊花对于女孩来说就是生命的使者。结尾这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出野菊花在我生命中的重要意义。
